關(guān)于學(xué)醫(yī)的考研與不考研有以下幾個(gè)主要區(qū)別：
學(xué)歷和學(xué)術(shù)水平：考研可以獲得更高的學(xué)歷和學(xué)術(shù)水平，研究生階段的醫(yī)學(xué)知識(shí)和研究能力將得到更深入的培養(yǎng)和提升。相比之下，不考研則可能停滯在本科階段的醫(yī)學(xué)知識(shí)水平上。
職業(yè)發(fā)展：在未來的職業(yè)發(fā)展中，研究生往往具有更強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力，能夠更好地適應(yīng)臨床工作和科研工作的需要。而本科畢業(yè)生在職業(yè)發(fā)展上可能會(huì)面臨更多的挑戰(zhàn)。
學(xué)習(xí)和研究深度：研究生階段的學(xué)習(xí)和研究工作更加深入和系統(tǒng)，能夠更好地掌握醫(yī)學(xué)知識(shí)和技能，有利于培養(yǎng)出更優(yōu)秀的醫(yī)學(xué)人才。
社交和資源：在研究生階段，能夠結(jié)交更多的學(xué)術(shù)界和醫(yī)療行業(yè)的專家和同行，積累更豐富的人脈和資源，為未來的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總之，學(xué)醫(yī)的考研與不考研在學(xué)歷和學(xué)術(shù)水平、職業(yè)發(fā)展、學(xué)習(xí)和研究深度以及社交和資源等方面都存在明顯的區(qū)別。具體選擇考研與否還需根據(jù)個(gè)人實(shí)際情況和職業(yè)規(guī)劃來決定。
